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2018年国考
今年国家公务员考试分析


每日一练

  • 23 2019-10
    【每日一练】教师招聘打卡(10.23) 1.教育生物起源论的代表性人物是() A.沛西·能 B.孟禄 C.凯洛夫 D.卢梭 2.决定教育永恒性的是教育的() A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 3.孔子主张的“有教无类”的观点体现了()...
  • 23 2019-10
    【每日一练】教师资格打卡(10.23) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是( )。 A.育人为本 B.提高质量 C.促进公平 D.改革创新 2.《中华人民共和国教师法》规...
  • 22 2019-10
    【每日一练】教师资格打卡(10.22) 1.关于国家教育经费投入体制的构成,正确的是() A.财政拨款为主,其他渠道为辅 B.自筹经费为主,财政拨款为辅 C.财政拨款为主,社会捐款为辅 D.自筹经费为主,学校集资为辅 2.教师方某常给学生起...
  • 22 2019-10
    【每日一练】教师招聘打卡(10.22) 1.小刚背诵《陋室铭》,背诵6遍的时候正好记住。按照艾宾浩斯所说的“过度学习”,那么他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳? A.2 B.3 C.4 D.6 2.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为...
  • 21 2019-10
    【每日一练】教师招聘打卡(10.21) 1.目的游离模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向( ) A.以目标为中心 B.计划背景 C.课程计划 D.计划实际的结果 2.制定课程计划的首要问题是( ) A.课程设置 B.学科顺序...
  • 21 2019-10
    【每日一练】教师资格打卡(10.21) 1.《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是( )。 A.学校教育处 B.学校 C.教育行政部门 D.司法部门 2.根据《中华人民共和国教育法》,下列不...
  • 18 2019-10
    【每日一练】教师招聘打卡(10.18) 1.在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )。 A.概念转变 B.概念形成 C.概念同化 D.概念整合 2.从规则到例子的学习实质上是一种( )。 A.上位学习 B.下位学习 C....

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