【每日一练】教师招聘考试打卡(9.14)

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点击次数:178 更新时间:2019年09月14日16:38:19 打印此页 关闭

  公基刷题  

一.单项选择题

1.强调,认识和把握我国社会发展的阶段性特征,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,这是因为()。

A.马克思主义哲学已经把当前社会发展的规律揭示出来

B.马克思主义哲学是指导社会主义实践的科学指南

C.马克思主义哲学保证了社会主义发展的道路

D.马克思主义哲学是科学之科学


【答案】B

2.党的十八大以来,党和国家大力推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,忽视生态环境保护的状况明显改变,但是还必须清醒看到环境问题的复杂性、紧迫性和长期性,生态环境保护工作任重道远。这说明()。

A.矛盾双方总是处于变化当中

B.发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡

C.事物总是积极与消极的对立统一

D.发展是前进性和曲折性的统一


【答案】D

  中小学招教刷题  

一.单项选择题

1.布鲁纳学习过程的第三个阶段是( )

A.转化

B.获得

C.评价

D.记忆


1.C【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化、知识的评价。


2.与高级神经活动类型的兴奋型相对应的气质类型是( )

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质


2.A【解析】兴奋型(不可遏制型)的特点是强、不平衡,对应的气质类型是胆汁质。

3.身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在( )的表现。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青年期

D.少年期


3.D【解析】少年期又称学龄中期,大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期,学生处于生理发育的第二个高峰期。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。


4.假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现( )

A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时

B.测验前的那个晚上学习半小时

C.测验前的那个晚上学习三小时

D.测验前的那个晚上学习六小时


4.A【解析】采用复述策略中的分散复习效果会更好些,记忆的效果也更好些。A项正是分散复习的做法。

5.以下情境中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生便给予强化( )

A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

C.小丽已形成每天交作业的习惯

D.小刚学会了上课举手才能回答问题


5.A【解析】强化是采用适当的强化物而使机体反应频率、强度和速度增加的过程。是当行为还未形成时给予强化才能发挥作用。

6.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法,该学生掌握了哪种类型的知识( )

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.符号性知识

D.时间性知识


6.A【解析】陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用于区别和辨别事物。题干描述的是陈述性知识。

7.下面哪一项属于迁移( )

A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后,老师让学生默写

C.学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目

D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法


7.D【解析】学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。只有D项符合此概念。

8.一批学教育心理学的大学生发现,如果他们合上笔记本,看教室后面的钟表,教授就会停止授课。从此,学生们开始每天提前一点把书收好,他们知道把书收起来就可以让老师提前下课。可以很好解释这种现象的是( )

A.正强化

B.获得

C.负强化

D.分化



8.A【解析】正强化也称积极强化,是通过呈现想要的愉快刺激(教授停止授课)来增强反应频率(看教室后面的钟表)。

9.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在( )进展最快。

A.学习后31天内

B.学习后6天内

C.学习后1天内

D.学习后初期的20分钟内


9.C【解析】艾宾浩斯曲线表明在最初的时间里遗忘速度最快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐缓慢下来,过了相当长的时间后,几乎不再发生遗忘

10.当人们从暗处来到光亮处,刚开始会觉得目眩,看不清周围的东西,约两三分钟后视觉才能恢复正常。这种现象属于( )

A.感觉的对比

B.感觉的适应

C.后象

D.联觉


10.B【解析】略

  幼儿招教刷题  

一.单项选择题

1.一般来说,新生儿期属于()

A.婴儿期

B.先学前期

C.学前期

D.幼儿早期


1.A【解析】婴儿期也叫乳儿期,包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。

2.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是()

A.关键期

B.转折期

C.最近发展区

D.敏感期


2.C【解析】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

3.幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是()

A.“真香”

B.“这是什么”

C.“这有个苹果”

D.“我要吃”


3.C【解析】“真香”体现的是感觉,“这是什么”体现的是思维,“我要吃”体现的是需要。

4.幼儿观察力的发展不表现在()

A.观察的目的性

B.观察的直观性

C.观察方法

D.观察的概括性


4.B【解析】幼儿观察力的发展主要表现在观察的目的性、观察方法、观察的概括性、观察的细致性和持续性等方面。

5.3岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为()

A.幼年健忘

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.记忆容量不足


5.A【解析】不能记忆起3岁以前发生的事称之为幼年健忘。

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