【每日一练】教师招聘打卡(10.8)

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点击次数:64 更新时间:2019年10月08日10:08:15 打印此页 关闭
1.任务促成的纪律是以个人对任务的(  )为前提的。

A.圆满完成

B.充分理解

C.细致分解

D.高度概括

2.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替(  )

A.教师的主导教学

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

3.选择教学方法、进行教学评价的依据是(  )

A.学生的成绩

B.培养目标

C.教学目标

D.教育目的

4.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是(  )

A.人际互斥

B.人际沟通

C.人际关系

D.人际交往

5.教学设计的依据不包括(  )

A.教材的排版模式

B.现代教学理论

C.系统科学的原理与方法

D.教学的实际需要

6.下列选项中,最重要和最良性的学习动力是( )。

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

7.加涅认为,人类的学习是复杂多样的,是有层次性的,总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展,构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点,学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于(  )。

A.连锁学习

B.言语联结学习

C.概念学习

D.解决问题学习

8.先行组织者的主要功能是在学生能够有意义的接受学习新内容之前,和自己旧的知识经验联系起来,为原知识提供认知框架或固着点。( 判断题)

9.建构主义学习理论主张,教学的最终目标是促进学生对学科结构的理解。(判断题 )

10.规范学习是学生社会学习的核心,是提高学生社会适应性的根本途径。(判断题)





【参考答案解析】

1.B【解析】任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。在日常学习过程中,每项学习任务都有它特定的要求,或者说特定的纪律。要贯彻执行必须要先进行充分的理解,否则有可能发生贯彻上的偏差。

2.A【解析】题干所述为合作学习的概念。

3.C【解析】教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。它的作用主要体现在三个方面:(1)教学目标是选择教学方法的依据;(2)教学目标是进行教学评价的依据;(3)教学目标具有指引学生学习的作用。

4.C【解析】人际关系是人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态,其发展变化决定于交往双方社会需要满足的程度。题目中四个答案都是与人际有关的概念,要注意区分它们之间的差异。

5.  A【解析】教学设计的依据有:(1)理论依据:①现代教学理论、学习理论与传播理论;②系统的原理和方法。(2)现实依据:①教学的实际需要;②教师的教学经验;③学生的需要和特点。

6.B【解析】内部的学习动机更稳定也更重要,是维持学习的基本动力。外部学习动机,往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。因此A选项学习兴趣和远大的理想都属于内部动机,是最重要和最良性的学习动力。选项中教师的期待属于外部动机。

7.C【解析】概念学习是掌握同一类事物的关键特征,能把同类事物关键特征概括出来。

8.×【解析】所谓  “先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是,通过呈现“组织者”,在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。因此,并不仅仅是为旧知识提供框架。

9.×【解析】布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,这属于认知主义学习理论的观点。

10.×【解析】观察学习是学生社会学习的核心,是提高学生社会适应性的根本途径。

                      

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