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教育与社会发展

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点击次数:124 更新时间:2021年04月10日13:44:01 打印此页 关闭

第一节 教育与社会发展

一、教育的社会制约性

(一)社会诸因素对教育的影响和制约

1. 政治经济制度对教育发展的影响和制约

社会政治经济制度决定教育的性质。

(1)社会政治经济制度决定教育的领导权。

(2)社会政治经济制度决定受教育权。

3)社会政治经济制度决定教育目的。政治经济制度,尤其是政治制度是直接决定教育目的的因素。

4)社会政治经济制度决定着教育内容的取舍。

5)社会政治经济制度决定着教育体制。

6)社会政治经济制度制约教育的改革与发展。

7)教育相对独立于政治经济制度。

2. 生产力对教育发展的影响和制约

1)生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度;

2)生产力的发展水平制约着教育结构的变化;

3)生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段;

4)生产力发展水平制约着学校的专业设置;

5)教育相对独立于生产力的发展水平。

3. 科学技术对教育发展的影响和制约

1)科学技术能够改变教育者的观念;

2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;

3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段;

4)科学技术影响教育技术。

4. 文化对教育发展的影响和制约

从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

(1)文化对教育具有价值定向作用;

(2)文化发展促进学校课程的发展;

(3)文化影响教育目的的确立;

(4)文化影响教育内容的选择;

5)文化影响着教育教学方法的使用。

典例精炼

典例1 单项选择:政治经济制度决定教育的( )

A. 速度 B. 规模 C. 进度 D. 性质

典例2 单项选择:有学者强调,教育要根据一个民族固有的特征来定,这种观点体现了( )

A. 生产力对教育的影响和制约 B. 政治制度对教育的影响和制约

C. 文化对教育的影响和制约 D. 经济制度对教育的影响和制约

答案:1. D 2. C

(二)教育的相对独立性

教育的相对独立性主要表现在:

(1)教育自身的历史继承性;

(2)教育与社会发展的不平衡性;

3)教育与其他社会意识形态的平行性。

典例精炼

典例1 简答:教育的相对独立性表现在哪些方面?

典例2 单项选择:教育在遵循社会发展规律的同时,必然有自身运动的内在规律,后者指教育具有( )

A. 历史继承性 B. 与其他社会意识形态的平行性

C. 与社会发展的不平衡性 D. 相对独立性

典例3 判断:教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。

答案:1. 略 2. D 3. 错误

二、教育的社会功能

(一)教育的政治功能

1)教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务;(2)教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度;(3)教育促进民主化进程,但对政治经济制度不起决定作用。

(二)教育的经济功能

1)教育再生产劳动力;(2)教育再生产科学知识。

(三)教育的科技功能

1)教育能完成科学知识再生产;(2)教育推进科学的体制化;(3)教育具有科学研究的功能;(4)教育促进科研技术成果的开发利用。

(四)教育的文化功能

1)教育能够传承文化;(2)教育能够改造文化(选择和整理、提升文化);(3)教育能够传播、交流和融合文化;(4)教育能够更新和创造文化。

典例精炼

典例 1 单项选择:马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动。这主要说明了教育的( )

A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D. 人口功能

典例2 多项选择:教育对科技的影响( )

A. 促进科学知识再生产 B. 推动科学的体制化

C. 科学研究功能 D. 阻碍科学技术转化

典例3 简答:简述教育的文化功能。

答案:1. A 2. ABC 3. 略 

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